Календарь развития ребенка до года по месяцам

Наиболее стремительно человек растет на первом году жизни. Ниже приведены общие умения ребенка по месяцам. Если график развития не совпадает с успехами Вашего малыша — не стоит переживать. Дорогие родители, помните, что Ваш ребенок индивидуален.

1.Развитие ребенка в первый месяц

1. У ребенка несколько основных рефлексов: “подошвенный": Если провести пальцем по стопе, ребенок отдернет ножку; “сосательный":
2. Если провести пальцем по губа крохи, он тут же сложит губки трубочкой и начнет делать cосательные движения; “хватательный": Если вложить палец в ручку ребенка, он крепко сожмет его.
3. Ребенок удерживает в поле зрения неподвижный предмет. Может сосредоточить на нем взгляд.
4. Фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческим лице.
5. Лежа на животике, пытается поднять и удержать голову.
6. Реагирует на звон колокольчика, погремушку, например, вздрагивая, начиная плакать, прислушиваясь.
7. К концу 1 месяца к мимике присоединяется «речь». Малыши, с которыми много разговаривают, гулят в ответ.
8. Внезапно вздрагивает (это называют рефлекс Моро) при громком звуке.
9. Кулачки крепко сжаты. Если разжать пальцы, ребенок может схватить погремушку, но тут же ее бросить.
10. Может удержать голову на одной линии с позвоночником.

2.Развитие ребенка во второй месяц

1. Малыш может улыбаться в ответ на вашу улыбку;
2. Провожать взглядом предмет (прямо перед ним);
3. Издавать звуки (агукать).
4. Лежа на животе, поднимать голову на 45°;
5. Поворачивает головку к источнику звука, ищет его глазами;
6. Малыш провожает взглядом взрослого, отходящего от кроватки, и встречает его, ища источник звука, если взрослый, подходя, разговаривает.
7. Демонстрирует в ответ на общение «комплекс оживления»;
8. Может успокоиться сосанием
9. Успокаивается, когда его берут на руки или когда он слышит или видит человека
10. Пальчики практически всегда сжаты в кулачок, а когда какой-нибудь «случайно» отгибается и попадает в ротик младенец сосредоточенно его сосет .

3.Развитие ребенка в третий месяц

1. Смеется вслух;
2. Капризничает и хнычет, протестующе кричит;
3. Гулит в ответ на звуки
4. Реагирует на присутствие родителей: пытается привлечь внимание.
5. Попадает руками по висящим над кроваткой игрушками;
6. Захватывает игрушку и тянет ее в рот;
7. На животе, может подтянуться на локтях и удерживать приподнятые плечи и голову в течение 10 секунд. Переворачивается со спины на бок;
8. Упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками
9. Не только поднимает голову, но и крутит ею во все стороны
10. Находит источник звука и света
11. Ручки к уже вполне разворачивают кулачки
12. Ребенок обнаруживает сначала существование рук, а затем ног
13. Рефлексы исчезают, поскольку действия становятся более произвольными
14. Подтягивает свое тело, когда его берут на руки
15. Исследует свое лицо, глаза, рот при помощи рук.

4.Развитие ребенка в четвертый месяц

1. Узнает маму и предпочитает ей всем остальным;
2. Улыбается в ответ на вашу улыбку, начинает лепетать
3. Произносит первые слоги;
4. Захватывает висящую игрушку одной или одновременно двумя руками и тащит ее в рот
5. Может произвольно держать игрушки, трясти и двигать ими
6. Приподнимает плечи и голову, лежа на спине;
7. Лежа на животе, поднимает голову на 90°;
8. Выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки;
9. При кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее.
10. В этом возрасте ребенок уже может испытывать страх, разочарование, любопытство и радость.
11. Громко смеется,
12. Визжит от восторга
13. Твердо держит голову в вертикальном положении поворачивает голову во все стороны, когда сидит или лежит
14. Переворачивается (в одну или обе сторону);
15. Может производить плавательные движения и передвигаться в кроватке
16. Интересуется своим отражением в зеркале, улыбается ему
17. Смеется, когда его щекочут
18. Затихает, когда слышит музыку

5.Развитие ребенка в пятый месяц

1. Хорошо удерживает голову и держит ее прямо
2. Кувыркается, раскачивается и сгибается
3. Подтягивается на руках, пытаясь сесть
4. Сосет пальцы на ногах
5. Хватает, удерживает, ощупывает, тянет к себе, бросает предметы
6. Играет с погремушкой, вложенной ему в руку
7. Умеет держать бутылочку одной или двумя руками
8. С удовольствием рассматривает лица на картинках
9. Играет в «ку-ку», лепечет в такт потешкам
10. Протестует и сопротивляется взрослому, который пытается отобрать у него игрушку
11. Различает знакомых и незнакомых людей
12. Любит играть во время еды
13. Произносит гласные звуки и некоторые согласные (д, б, л, м)
14. Осматривается в незнакомой обстановке
15. Наклоняется, чтобы посмотреть на упавший предмет

6.Развитие ребенка в шестой месяц

1. Пытается ползти на животе
2. Поворачивается и наклоняется в любых направлениях
3. Перекатываясь со спины на бок
4. Может манипулировать предметами и держать кружку за ручку
5. Подползает к игрушке, лежащей на расстоянии 10-20 см от вытянутой руки;
6. Может сидеть сам, с поддержкой короткое время
7. Вырабатывает определенные вкусовые пристрастия
8. Любит играть едой
9. Перекладывает предметы из одной емкости в другую
10. Агукает или перестает плакать, когда слышит музыку
11. Внимательно вслушивается в речь
12. Откликается на свое имя
13. Издает самые разнообразные звуки
14. У него могут резко меняться настроение и эмоции
15. Долго и тщательно изучает предметы
16. Находит взглядом предметы, о которых вы говорите
17. Научился произносить новые согласные (ф, в, с, з, м, н)
18. Может сравнивать два предмета

7.Развитие ребенка в седьмой месяц

1. Ребенок становится более подвижным.
2. Совершенствуется умение сидеть.
3. Ваш малыш уже сидит с прямой спинкой, иногда упираясь руками.
4. Раскачивается вперед назад, стоя на четвереньках
5. Привычка ползать в этом возрасте появляется или же совершенствуется, некоторые – ползают задом.
6. Хватание становится более координированным, при участии ладоней и, частично, пальцев.
7. Схватив вещь, малыш долго ее изучает руками, ногами, ртом.
8. Держит в каждой руке по предмету и любит ударять ими друг об друга
9. Любит исследовать свое тело при помощи рук и рта
10. Гладит свое отражение в зеркале
11. Начинает понимать что такое «нет» по тону Вашего голоса
12. Малыш продолжает экспериментировать, произносить или петь слоги и звуки “да", “па", “ма", “та", “ба".

8.Развитие ребенка в восьмой месяц

1. У малыша проявляется повышенный интерес ко всему
2. Ребенок ползает
3. Он любит играться сидя, но иногда “заваливается" на бочок
4. Может долго играться с предметами
5. Привязан к родителям, остерегается посторонних
6. Если кто-то чужой захочет взять ребенка на руки, то реакция малыша будет незамедлительна – он расстроиться и будет плакать
7. Осознано говорит «мама» и «папа»
8. Ползает с игрушкой в руке
9. Встает у опоры
10. Может не держаться, если стоит, облокачиваясь на что-либо
11. Хлопает в ладоши и машет руками
12. Гладит и целует свое отражение в зеркале
13. Все пробует на вкус

9.Развитие ребенка в девятый месяц

1. Хлопает в ладоши и стучит предметами
2. Поднимает и играет двумя предметами одновременно
3. Может листать толстые страницы картонной книжки
4. Маленькие предметы берет пальцами, а большие двумя руками
5. Не только умеют хорошо сидеть, они сами могут лечь с положения сидя и сесть с положения лежа
6. Умеет рвать и мять бумагу, мнет в ладошке глину;
7. Ритмично прыгает и приседает у опоры или держась за мамины руки.
8. Самостоятельно садится, сидит, ходит у опоры, ползает
9. Может разворачиваться, когда ползает
10. Сует пальчики во все дырочки;
11. Может научиться защищать себя и свои игрушки
12. Показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале, иногда правильно «попадая» пальчиком в нужное место;
13. Имитирует различные звуки
14. Работает на публику; повторяет действие, если его хвалят
15. Находит игрушку, спрятанную у него на глазах
16. Выполняет простые просьбы

10.Развитие ребенка в десятый месяц

1. Может вставать у опоры
2. Ходит, держась обеими руками
3. Садится из положения стоя
4. Возможны проблемы со сном, из-за желания двигаться
5. Танцует под музыку: раскачивается, кружится, притопывает, «подпевает»
6. Может унести два мелких предмета в одной руке
7. Начинает отдавать предпочтение одной руке и стороне тела
8. Обожает играть с водой
9. Подражает жестам, выражениям лица, звукам
10. Боится незнакомых мест
11. Любит подражать действиям других
12. Понимает и выполняет некоторые просьбы
13. Открывает ящики и исследует их содержимое
14. Любит помещать предметы друг в друга

11.Развитие ребенка в одиннадцатый месяц

1. Ребенок умеет:
2. Самостоятельно садиться из положения на животе;
3. Подбирать с поверхности маленький предмет любой частью большого и указательного пальцев
4. Понимать слово “нельзя".
5. Играть в ладушки (хлопать в ладоши) или махать рукой на прощание;
6. Ходить, держась за мебель;
7. Аккуратно поднимать с поверхности маленький предмет кончиками большого и указательного пальцев;
8. Короткое время стоять без посторонней помощи;
9. Отчетливо произносить “папа" или “мама", “дай";
10. Выражать свои желания другим способом, кроме плача;
11. “Играть в мячик" (катить вам мяч обратно);
12. Пить из чашки без посторонней помощи;
13. Пользоваться младенческим жаргоном (лепет, который звучит так, словно ребенок разговаривает на придуманном им иностранном языке);
14. Произносить 3 (или больше) слова, кроме “мама" или “папа";
15. Отвечать жестом на короткую команду (“дай это мне" – протягивать руку);

12.Развитие ребенка в двенадцатый месяц

1. Самостоятельно стоит
2. Самостоятельно ходит
3. Встает из положения сидя на корточках
4. Знает, как пользоваться некоторыми предметами, такими как телефон, молоток Берет предмет в рот или подмышку, чтобы высвободить руку и взять что-нибудь еще.
5. Собирает пирамиду, строит 2-3 фигуры из кубиков
6. Проявляет привязанность к родителям, к тому, кто о нем заботится, к любимым игрушкам
7. Начинает капризничать
8. Резко реагирует на уход родителей, возможно, одного в особенности
9. Может отказываться от новой еды или от того, чтобы его кормили
10. Начинает проявлять чувство юмора
11. Откусывает, жует твердую пищу;
12. Пользуется ложкой и чашкой
13. Понимает почти все из того, что ему говорят
14. Произносит 10-15 облегченных и имитирующих слов
15. Узнает животных на картинках
16. Ищет спрятанный предмет, даже если он не видел, как его прятал
17. Проявляет самостоятельность.

Независимо от того, с какой скоростью развивается ваш ребенок, он очень многому научится в первый год жизни больше никогда он не будет учиться с такой скоростью. Наслаждайтесь этим временем и не забывайте говорить своему ребенку, что его успехи вас радуют.

Решив для себя, что с темпами его развития все в порядке, вы можете успокоиться. Не сравнивайте ребенка с другими детьми (вашими собственными или чьими-то еще) или с нормами развития, приведенными в таблицах. Ребенка можно сравнивать только с ним самим, каким он был неделю или месяц назад.